今回は長いです。

暇なときに読んでください。




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数ヶ月前愛知のたかしと話していると、ふとこんなことを言われた。




　もりもっさん、あの、僕のクラスの子が今度キャンプするんですけど、その歌作ってほしいんです・・・。作ってくれませんか？






は？







これまでキャンプでたくさんの歌を作ってきたし、別に曲を作ること自体大して時間がかかることではないのでいいかな。ともおもったけど、

いかんせん、たかしのクラスの子供たちを僕は知らない。

そこが一番引っかかるところだった。






いや無理やろ




　前キャンプの歌作ってはったじゃないですか！




そら作ってたで。




　作ってください





あほか。顔も知らん子たちにどうやってつくるねん。




　つくってほしいんです。





んーー。




　僕のクラスは5年1組で、5年生は1クラスしかないんです。

　だから、あいつらが卒業するときに思いっきり歌って卒業していけるような歌をつくってほしいんです。




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正直ぼくらの周りにはびっくりするぐらいの音楽家がいる。

ウイーン国立音楽大学にいってた男。セヤ。
僕は初対面のときから、彼のことを髪型から「ハカセくん」と呼んでいる。
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おまえセヤに頼めや！




というと彼の口からは、

　いやあいつに頼んでクラシックが出来上がったらどうするんですか・・・。





それもそうだ。というか、俺に頼んでもクラシックが出来上がる可能性はゼロ。その危険性は確実に回避できる。

その点は納得がいった。





まぁとりあえず曲を作るって言うのは、歌う側がとても大事なところやから、
とりあえず子どもたちみんなで歌詞を考えて出して来い。




それを見てから考えるわ。


それで話が終わった。



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それから数ヶ月連絡がないので、
まぁあの話はなくなったな。


と思っていた。




ある日、電話が鳴った。




もしもし高下です。この前いうてた曲のことなんですけど、　
キャンプの本番がもう3週間後で、結構切羽詰ってるんですけど・・・。



は？である。



曲がどうこういうまえに時間なさ過ぎるやんけ！




歌詞も送ってきてへんのに、曲もへったくれもあるか！





　ですよね。




ですよねとちゃうわ！！
っちゅうかおまえ、3週間後に本番やろ？学校夏休み始まんの、来週末やろ？
今日土曜やろ？こどもたちいつ練習すんねん！？




　え？来週・・・1週間。




来週って・・・
んだら、俺今すぐつくらなあかんやんけ！あほか！


歌詞は！！？





いや一応、あいつらにいろいろ出させはしたんですけど、僕ぜんぜん歌詞にするセンスなくて・・・。一回見てもらっていいですか？


誰がお前のセンスに期待してんねん！

見んことには始まらん！いらんことしとらんとはよ送れアホ！！！





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彼の結婚式の司会のときもそう。

もう「断れません」という状況を作ってから
お願いしてくる。


ずるいやつである。

そして暗に「急いでください」と含めてある。


最悪だ。

反論しようもんなら、


いや、クラスのみんなが、


いやクラスのみんなが・・・



子どもをたてにとるやつ。最悪だ。


が、本当に俺のことが良くわかっている。


それを楯にされると、するしかない・・・。


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そして彼が送ってきたのがコレ。




題名　夢に向かって5年1組

5年1組いつも笑っている　「ちりつも」を合言葉にがんばっている　協力して最強の5年1組　仲良く明るく元気よく　歩く歩く　山を谷を丘を歌って歩こう　さあ　みんなで　夢をもとう　そして追いかけよ　手をつなぎ　みんなで光ろう　　勇気をもって　あの空のように　あの鳥のように　みんなではばたこう　虹はきれい　仲間を大切に　希望をもって　協力しよう　自然はきれい　夢をもって歩いていこう　きれいな川　ひかる石　きれいな空で遊ぼう　いつまでも　かがやく夢　仲間と元気に




まず題名を見た。ぜんぜん曲が浮かんでこない。



歌詞はまぁ子供たちが出しそうな単語がたくさん。まぁしょうがない。慣れてないんだから。


この言葉の羅列をどうしたもんかな・・・。




とりあえず曲にするしかない。


まずは題名の変更からスタート。


彼のクラスのテーマは「ちりつも」

ちっちゃなことでもコツコツ積み重ねれば・・・という

チリも積もれば山となるの略らしい。



そんないい言葉、なんでつかわへんねん！


とおもいつつも、子どもたちがせっかく決めた題名に
ケチつけるのもなぁ・・・とも思いながら、


やっぱり「ちりつも」の方がうたのイメージが沸いてくるし・・・。と少しだけ葛藤しながら、彼に電話した。



題名やけど、「ちりつも」じゃあかんか？


　「やっぱそうでしょ！そのほうがいいっすよね！それにしましょ！」



少しでも悩んだ自分があほらしくなるような気持ちだった。



早速題名を「ちりつも」に変え、


並べられた言葉をよくよく見てみた。


すると案外いい言葉がたくさん入ってる。


よしよし。と思いながら、ギターを持って、コードを引きながら、歌詞を紡ぎあわせてみる。





鉛筆で紙に書きだして、並び替えて、できるだけ子供たちの言葉を反映しながら、どんどんパズルを組み合わせていく。




気がつくと、いろんな言葉がそれぞれ仲良しになり、歌詞が出来上がっていた。





いつも笑ってる最強の仲間

明るく仲良くラララ元気良く

みんなで歩こうラララ手をつなぎ

山こえ谷こえラララ丘を歩こう



一人ひとりが「ちょっと」勇気を持って

力をあげよう「ちょっと」わけてあげよう

ひゃっこぐらいでそれはちっちゃな太陽

ぼくらの合言葉ららら「ちりつも」だ



きれいな川のひかる石も　

まあるい虹を渡る鳥も

みんな夢にむかって飛び立とう

かがやく夢なかまと元気に！！　　


ゴ！　ノ！　イ！　チ！　





繰り返しは書かないけど、こんな曲に出来上がった。





僕は楽譜に起こせるわけでもないので、


電話で話をしながら、歌を歌いながら、電話の向こうではキーボードを出させて弾かせて、音階をいちいち口で伝えていた。


たかしはピアノが弾けるのに、ぜんぜん音の感覚がない・・・。


陽子（嫁）に代われ！といっても、いま風呂に入ってます・・・。


ほんまに使えん夫婦だ・・・。



とりあえず何とかして曲を伝えて、

おやすみなさい・・・。



次の日朝起きると、僕の頭の中には違う曲が出来上がっていた。


あ。コレのほうがいい。


というわけで、全部やりなおし。


幸い、たかしは学校に行かないと行けないので、陽子に曲を伝えることができた。


しかし数分後僕の浅はかな希望は打ち砕かれた。



こいつもあかん・・・。



だんなと同じところに引っかかる。


ぜんぜん違う歌詞やのに、





「えっ？『イラン人』ですか？」




とか言うし・・・。




ここまであかんと、こっちの伝え方があかんのかとすこしへこんでしまう。




耳では聞いてるくせに、弾けない。


その理由が僕にはわからない。




そこ弾いてみろ！といっても、歌いだす。


あほじゃ。


ほんまにあほじゃ。


弾いてみろ！


あの口はどういう構造をしているのか、とにかく歌いだす・・・。



いらいらする。



とりあえず数時間かけて伝えることができた。


曲を作るのにかかったのはたぶん1時間弱。


それに比べてこの時間のかかりよう・・・。熱が出そうだった。


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それから1週間ちょっと経ったこの前、富山の本郷家の土間であまりにも切れないチェーンソーの刃を研いでいた。




すると、たかしが思い立ったように




あ！そうやもりもっさん！ちょっとコレ聞いてください！




は？なんや？





もうその時点で、みんな大量のビールを飲んでいたので、また酔うてなに言い出すねん！




とおもっていた。




すると、部屋の中から、



いきなり「ちりつも」が流れてきた。




なんだろうか、みんな元気いっぱいに、おもいっきり歌ってくれてる。




曲を作る前にたかしに確認したことがある。




お前のクラスの子は、歌うまいか？下手か？声出るか？出ないか？



あいつからの返事は、



「うまくはないですけど、声はでかいです」　だった。





そのままの声だった。イメージどおり。




イメージどおりの歌声が曲に乗って聞こえてくる。




なんだかうれしくてうれしくて、涙が出てきた。






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次の日の朝、一緒にかいもん行ってるときに


「もしおまえが1年生の担任して6年間見れるんやったら、
　毎年春、学年があがるごとに2番3番って6年間で6番まで曲にしていったるか」


と彼にいうていた。




そんなことができたら、ほんまにすばらしいやろなー！






また僕に新しいゆめができた。





5年1組のみんなありがとう。







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こっちに帰ってきてから、大学生のカウンセラーに聞かせてみた。


感想は、


「もりもとさんの作るうたはいっつもあったかいですね。」


だった。


返事は、



「この歌詞はこどもたちの頭からでてきたもんで、俺は曲をつけただけ。あいつらがあったかいねん。」




「んでそんなクラスをつくってるやつもな」




だった。





んーーいいクラスやな。たかし！




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これは、そのたかしが酔いつぶれて、


手羽先の骨と割り箸を足に仕込んだところの画像。



まったく起きない・・・。




ほんまにちゃんと先生やってるんだか・・・。



酔いつぶれる数秒前まで、

このうたでどれだけの人がいいうたやっていうてくれて、

どんな先生が楽譜に起こすのを夜通しでやってくださって、

1年から5年までまったく歌を歌わんかった子が、声を出してくれて、

このうたの伴奏私弾きたいっていうてくれたこがいて、



とまぁ一通りの話を10サイクルほど聞かされて・・・。




まぁどの話も聞いててうれしい話やったけど。



「それ今聞いたで」っていうても、


「いやちゃうんです、あのね！」

ってまた同じ話。



まぁこれだけ喜んでくれたら、まぁえぇか。


と思いながら、話を聞いていました。





おしまいチャンチャン♪

僕の仕事場には、川が流れている。


とても狭くて、とても落差のある川。




そして大きな岩がゴロゴロ・・・。




その名前はゆずり川。



漢字で書くと「譲川」と書く。




あまりの大雨に、川は氾濫し、

普段ではあり得ない量の水が流れてる。




ん？水が多い。




水が多い。





水。





遊ぶ。







カヤック！！！










というわけで、ゆずり川の中でも、

より水の集まった、水量の多い区間をカヤックで降りることにした。



もちろんのこと、我が相棒どうもっちゃんは、



「こんなんコワイわーー」

「オレやめとくて。」


とゴリラ顔で言うていた。




まぁ今回ばかりはしょうがない。



普段のこの川を知っている人なら、



ありゃま・・・。またアホなことしとる・・・。


アホもそこまで行ったら・・・という感じだろうか。





とまぁそんなわけで、いろんな装備を付けて、


いざ出陣！！！




どうもッちゃんに借りたゴム手袋の具合がとてもよく、

1本目は超いい感じ。

2本目は撮影ポイントでへぼかった。

3本目は撮影ポイントでだめすぎて、艇から降りようとしたら
流されてチン脱。


なんぼがんばっても水の中で息できないね・・・。


たくさんの水を飲みました。




日没で暗くなったため、ラスト。

うりゃ。

シャーーーーー

うぃっひーーーー！！！

まだまだーーーーー！！！



うおりゃっ！！！！！！！！

マジで超おもろい！！！！！



あと何回こんなチャンスがあるやろか！！！





最高！！！！！





周りに観客も。


職場のみなさん。




ひっくりかえっても声が上がるし、

うまくいっても声が上がる。



「えぇもんみせてもろた！！！」



といわれたときは、なおさらうれしくなった。



がはは。





special thanks for all my friends!!









今年いっぱいで閉鎖になるこの施設。


力いっぱいたのしんでやる！！！







この川を知らない人には、



「へぇーーー」


っていう程度のことやとおもいます。

読み流してください・・・。



失礼しました。

ロッテリアのバーガー。


10段にしてみました。990円やったかな？


ネットで見てみると、30段を頼んだ人もいるみたい。


むりむり。


ほんまに。



こんなもん食いきれん。




飽きるとかなんとかじゃなくて、
むり。




ちーん。